Peut-on apprendre à écrire à son enfant ?

L’apprentissage de l’écriture se fait généralement en même temps que celle de l’écriture, vers l’âge de 6 ou 7 ans. Cela correspond à la période où le cerveau est assez développé pour mieux gérer ses émotions et se concentrer sur des apprentissages plus poussés. Il arrive cependant qu’un enfant manifeste son envie d’apprendre à écrire plus tôt. Il est alors tout à fait envisageable de répondre à sa demande, si vous en avez, en tant que parent, le temps et bien entendu l’envie. Plume vous partage 4 astuces pour combiner l’apprentissage de l’écriture avec plaisir et amusement !

L’encourager à gribouiller, colorier et dessiner : développer le geste graphique

Les gribouillages et coloriages de vos enfants n’ont pas que vocation à sublimer les murs de votre maison ! Ils ont un objectif bien précis pour votre enfant, celui d’appréhender les mouvements de son corps, qui seront par la suite nécessaires à l’apprentissage de l’écriture. Selon son âge, encouragez-le à gribouiller sur des pages blanches pour qu’il mobilise son bras, à colorier des mandalas afin qu’il affine son geste et qu’il sente les mouvements de ses doigts autour du crayon, à dessiner les graphismes qui forment la base des lettres (traits, ronds, boucles, croix…).

Les pâtes alphabet : ça se mange, et c’est pratique !

Vous vous en souvenez ? Ces petites pâtes en forme de lettres qui flottent à la surface de la soupe ! Qui de nous ne s’est jamais amusé à écrire son prénom avec elles, bien que nos parents nous répétaient de ne pas jouer avec la nourriture ? En plus de vous faciliter la tâche lorsqu’il s’agit de faire avaler de la soupe à votre enfant, les pâtes alphabet sont une façon ludique pour lui de composer ses premiers mots dont il vous faudra lui dicter les lettres. La manipulation des lettres l’aide à se les approprier tout en faisant preuve d’habilité et de patience. Cette idée est aussi réalisable avec les lettres du Scrabble.

Ecrire avec ses doigts

Inspirée de la méthode Montessori, cette activité propose aux enfants de plonger leurs doigts dans… la peinture ! Les doigts jouent alors le rôle du crayon, ce qui s’avère être une bonne option pour les enfants dont le maintien du stylo avec trois doigts n’est pas encore assuré. L’enfant laisse sa créativité s’exprimer, il fait appel à son sens du toucher et à sa mémoire musculaire. La répétition du tracé des lettres, accompagnée du toucher, aide l’enfant à mémoriser son geste. 

« La mémoire musculaire est la plus tenace chez le petit enfant, et aussi la mieux prête, puisque, s’il ne reconnaît pas la lettre en la regardant, il la reconnaît en la touchant. » Pédagogie scientifique, tome 1 : La maison des enfants », Maria Montessori

Un travail d’équipe

Certains exercices vous permettent d’accompagner de plus près votre enfant. Sur un tableau noir ou blanc, dessinez par exemple des lettres en pointillés puis proposez-lui de repasser par-dessus. Une autre solution est de dessiner entièrement les lettres avant de lui demander de les effacer en prenant soin de suivre les tracés. Dans un cas comme dans l’autre, l’objectif est une fois encore de l’aider à mémoriser les tracés. 

Doit-on apprendre à écrire à son enfant en lettres cursives ou lettres scriptes ?

Les textes ministériels ont un avis plutôt tranché sur la question : 

« (…) faire acquérir aux élèves une écriture cursive fluide, claire, lisible, bien disposée dans la page et dans le lignage, autorisant directement l’accès à la fonction sémantique de l’écriture est un des objectifs de l’école. » 

L’apprentissage de l’écriture scripte, aussi appelée « lettres détachées » ou « lettres d’imprimerie », est toutefois plus simple que celle de l’écriture cursive. La simplicité graphomotrice permet à l’enfant de prendre son temps et de faire des pauses entre chaque lettre, afin de réfléchir à ses prochains gestes. C’est donc cette seconde option que nous vous recommandons pour démarrer l’apprentissage de l’écriture avec votre enfant, d’autant plus si celui-ci présente des troubles de l’écriture. 

Avez-vous déjà testé l’un de ces exercices ? Lequel vous inspire et plaira le plus à votre enfant ?