Des exercices de grammaire pour le collège

Les exercices de grammaire au collège jouent un rôle crucial dans l’acquisition des compétences linguistiques des élèves. Ils permettent de consolider la maîtrise des règles grammaticales et de faciliter l’expression écrite et orale. Pour rendre ces exercices plus efficaces et adaptés à chaque élève, une solution numérique comme Plume permet d’individualiser l’apprentissage. Cet article aborde l’importance des exercices de grammaire au collège dans le cadre des programmes et donne des exemples concrets d’activités pour travailler cette compétence clé avec vos élèves.

L’enseignement de la grammaire dans les programmes

« Le cycle 3 (CM1, CM2, 6e) a donné la priorité aux notions permettant l’acquisition de l’orthographe, la compréhension des principaux constituants de la phrase et l’enrichissement du lexique. Il a proposé une étude de la langue dans le contexte de son usage en lecture et en écriture. »

Comme l’indique le programme de cycle 4 (5e, 4e, 3e), « la grammaire est au service :

des compétences de lecture et d’écriture nécessaires pour s’approprier le sens des textes et mener des analyses littéraires étayées. Ces compétences sont également mobilisées en rédaction ;
de l’orthographe ;
de la réflexion sur la langue. »

Pourquoi les exercices de grammaire sont-ils importants au collège ?

Les exercices de grammaire sont essentiels pour aider les élèves à mieux comprendre la structure de la langue française et à éviter les erreurs récurrentes. En maîtrisant la grammaire, les élèves développent non seulement leur capacité à rédiger des textes clairs et bien structurés, mais ils améliorent aussi leur compréhension orale et écrite. En outre, la pratique régulière d’exercices de grammaire est un excellent moyen de renforcer l’expression personnelle des élèves, qu’il s’agisse d’écriture ou de prise de parole en classe.

Types d’exercices de grammaire au collège

Les exercices de grammaire couvrent un large éventail de compétences linguistiques. Voici quelques exemples d’activités qui permettent aux élèves de développer leurs aptitudes tout en respectant leur rythme d’apprentissage.

Exercices de conjugaison : maîtriser les temps, les modes et leurs valeurs

La conjugaison est une compétence fondamentale en grammaire. Elle aide les élèves à comprendre comment les verbes s’intègrent dans différentes situations temporelles ou modales.

Connaître et surtout comprendre le fonctionnement des temps simples et composés, des modes verbaux, des voix, découvrir la notion d’aspect est essentiel. Il est important que les élèves aient une bonne représentation de la cartographie complète du verbe et de comprendre comment fonctionne le système de conjugaison dans sa globalité. Cela sert également l’apprentissage des langues.

Représentation sous la forme de cartes mentales,
Repérage en contexte,
Exercices de réécriture et de transposition,

Ils permettent d’accroître la maîtrise de la concordance des temps et la compréhension de leur valeur et in fine d’enrichir l’expression des élèves.

Exercices d’orthographe grammaticale

Les accords sont souvent sources d’erreurs, mais avec des exercices ciblés, les élèves peuvent rapidement progresser.

Accords : travailler les chaînes d’accord dans le groupe nominal enrichi, l’accord sujet-verbe au sein de phrases complexes et dans des propositions longues ou avec inversions S/V. L’accord du participe passé nécessite un apprentissage progressif pour aboutir à une maîtrise satisfaisante des cas réguliers et plus irréguliers en fin de cycle 4.
Homophones : encore source de nombreuses erreurs dans les écrits des élèves, les homophones peuvent être travaillés.

Exercices de syntaxe : structurer correctement les phrases

La syntaxe permet de donner du sens et de la fluidité aux idées.

Analyse grammaticale : Identifier les différentes classes et fonctions grammaticales pour comprendre et maîtriser la structure d’une phrase.
Réécriture de phrases :
- Changer le type ou la forme de la phrase (transformer une phrase interrogative en phrase affirmative, passer du discours direct à l’indirect)
- Enrichir une phrase simple avec des compléments (groupes nominaux, propositions subordonnées, etc.),
- Éviter les répétitions en utilisant la pronominalisation (ou les périphrases) ou encore la subordination.
Maîtrise de la grammaire de phrase : repérage, analyse et production de phrases simples, complexes (nature et fonction des propositions, coordination, juxtaposition, subordination) et de l’utilisation des différents types de connecteurs.

Plume : un outil pour proposer des exercices de grammaire interactifs

Avec Plume, les exercices de grammaire prennent une nouvelle dimension. Pensé pour les élèves et les enseignants, l’apprentissage est rendu interactif, engageant et adapté aux besoins spécifiques de chacun.

Des exercices personnalisés pour chaque élève

Les tests de positionnement des compétences écrites disponibles sur Plume, développés en collaboration avec le CNRS sont un outil unique en France. Ils permettent à l’enseignant d’obtenir le positionnement des chaque élève sur les compétences clés, notamment sur la maîtrise de la langue (orthographe, grammaire, etc.).

Grâce à ses parcours d’activités clés en main, Plume propose des activités adaptées au niveau de chaque élève. À l’aide de la fonctionnalité des consignes personnalisées, l’enseignant crée autant d’activités et d’exercices qu’il le souhaite.

Côté élève, l’assistant d’écriture personnalisé est en mesure d’aider chacun à améliorer ses compétences à partir de n’importe quelle activité, qu’elle soit issue de la bibliothèque ou à la main de l’enseignant.

Un apprentissage ludique et interactif

Sur Plume, l’élève peut améliorer ses écrits, accompagné par des retours personnalisés sur ses écrits et des explications détaillées lui permettant de comprendre ses erreurs et se corriger. Les élèves développent leurs compétences de conjugaison, d’orthographe lexicale et grammaticale en contexte. Ceci grâce à des activités d’écriture ou encore de façon complémentaire, grâce à des exercices interactifs (disponibles dans l’espace du Dojo).

Des activités pour préparer le diplôme national du brevet

Vous pouvez retrouver dans la bibliothèque d’activités de Plume différents sujets de préparation à l’épreuve du DNB :

Pour travailler sur un corpus de français, composé d’un texte littéraire et éventuellement d’une image en rapport avec le texte
- compréhension et compétences d’interprétation
- grammaire et compétences linguistiques, activité de réécriture et préparation à la dictée
Pour travailler l’épreuve de rédaction
- sujet d’imagination
- sujet de réflexion

Le développement des compétences d’écriture est au service de tous les autres apprentissages. Il permet également de travailler de façon transversale sur les épreuves de mathématiques, d’histoire-géographie-EMC et de sciences (physique-chimie, SVT, technologie). Celles-ci mobilisent en effet la capacité à répondre à des questions, à rédiger et à raisonner.

Un gain de temps pour les enseignants

En plus d’aider les élèves, Plume offre aux enseignants des outils pour suivre les progrès de leurs classes en temps réel. Les données recueillies permettent d’identifier les difficultés collectives ou individuelles et de mettre en place la remédiation nécessaire.

Je me lance sur Plume

Conclusion

Les exercices de grammaire au collège sont une clé pour libérer la créativité et l’expression des élèves. En combinant des pratiques pédagogiques variées et des outils numériques comme Plume, il est possible de transformer la grammaire en un terrain d’apprentissage vivant, engageant et riche de possibilités. Offrez à vos élèves la chance de maîtriser les subtilités de la langue française. Ceci tout en développant leur autonomie et leur confiance. Avec Plume, la grammaire devient une aventure à écrire ensemble !

Ces articles pourraient aussi vous intéresser :