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Plume annonce un partenariat avec Microsoft pour faciliter l’interaction lecture-écriture grâce à une nouvelle API*

Grâce au partenariat avec Microsoft, nous sommes très fiers de vous présenter l’API* Immersive reader. Cet outil va révolutionner la façon dont les enfants s’approprient leurs histoires en aidant à la compréhension du texte. En effet, il s’agit d’une API* qui présente de très nombreuses fonctionnalités et notamment celle de pouvoir écouter les textes.

Pourquoi une fonctionnalité pour écouter les textes ?

Pour de nombreux enfants, la lecture met un certain temps à s’automatiser et cela est tout à fait normal car la lecture est un processus complexe à mettre en place.

Une fois le processus d’automatisation installé, les mots ne sont désormais lus non plus lettre par lettre (de manière dite sérielle) mais de façon parallèle, en prenant en compte toutes les lettres en un coup d’œil.

Grâce à ce changement de mode de traitement, le lecteur expert finit par lire environ trois à quatre mots par seconde, et l’aisance et la fluidité de cette lecture nous donnent la fausse impression d’une lecture globale des mots. Cette impression est trompeuse. La lecture fluide et instantanée est le résultat de plusieurs processus qui opèrent en parallèle.

  • D’abord, un traitement orthographique de plus en plus efficace permettant un accès direct à la forme orthographique des mots.
  • Puis, un processus de décodage de plus en plus performant permettant un accès rapide à la forme phonologique des mots (la petite voix que nous entendons pendant la lecture silencieuse).
  • Enfin, un traitement morphologique (les morphèmes sont les unités les plus petites porteuses de sens, comme la racine « boît » et le suffixe « -ier » dans le mot « boîtier ») précoce et rapide qui facilite l’accès à la signification des mots.

Cette automatisation peut être longue, jusqu’à deux ans après l’apprentissage de la lecture (fin du CE2). D’autres peuvent aussi rencontrer des difficultés du fait de troubles des apprentissages (vous pouvez consulter un article sur ce sujet juste là : comprendre les troubles de l’écriture chez l’enfant ou alors comment savoir si mon enfant rencontre des difficultés d’apprentissages.

Cependant, les enfants sont pourtant sollicités en production d’écrits. Nous souhaitons donc les aider et favoriser leur réussite. Nous avons donc cherché une solution technique pour leur permettre d’écouter les textes et favoriser l’interaction lecture-écriture.

Les fonctionnalités de l’API* Immersive Reader :

La principale fonctionnalité de Immersive Reader est la possibilité de d’écouter le texte. En cliquant sur l’icône audio, la lecture commence sur un nouveau navigateur. Sur l’icône juste à côté, il vous est même possible de réguler la vitesse de lecture : pratique si vos enfants sont en train d’apprendre le français, s’ils sont primo-arrivants par exemple.

Si vous souhaitez travailler spécifiquement sur la grammaire et l’orthographe, vous pouvez utiliser la fonctionnalité qui surligne telle ou telle nature de mot.

Il vous sera également possible de n’afficher qu’une seule ligne, de changer les interlignes (pratiques pour les enfants dyslexiques) pour proposer un contenu sur-mesure et une différenciation pédagogique optimale dans une démarche de plus en plus inclusive.

Enfin, en ce qui concerne le lexique, il vous suffira de cliquer sur le mot de vocabulaire souhaité pour en avoir l’illustration.

Notre vision : proposer l’outil le plus innovant possible pour favoriser la production d’écrits pour tous les enfants

Chez Plume, nous sommes vraiment déterminés à proposer l’outil le plus innovant possible à l’usage des professionnels de l’éducation (par ici pour vous renseigner sur nos offres) et des parents pour favoriser l’expression écrite chez les enfants à partir de 7 ans.

L’enjeu est de permettre à tous de développer son plein potentiel créatif à partir d’un outil innovant. En co-écrivant des contes avec les auteurs de Plume, les enfants apprennent que la langue est avant tout un outil qui leur permet d’exprimer la créativité. Cette créativité sommeille en eux. Il s’agit de leur permettre de comprendre tout l’intérêt qu’il y a à la maîtriser.

Concrètement, Plume propose une sélection d’histoires de 7 chapitres à compléter en inventant la suite. Ludique et pédagogique, Plume est conçu par des experts de l’enseignement, en accord avec le programme de l’Education Nationale. Chaque contribution de l’enfant est corrigée de manière individuelle, en valorisant les progrès accomplis.

Le mode de fonctionnement de Plume ancre la pratique de l’écriture dans le quotidien de l’enfant. Notre souci est donc de favoriser la lecture de textes pour les enfants. Nous voulons leur permettre d’accéder à une compréhension fluide, surtout s’ils rencontrent des difficultés.

Des fonctionnalités prévues pour les enfants “dys” :

  • des mots de vocabulaire complexes explicités à l’enfant lorsqu’il passe la souris sur le mot;
  • une police spécifique pour les enfants dyslexiques facile à activer. En cas de besoin, l’enfant se rend dans son profil et active la police en toute autonomie.
  • la possibilité d’écouter les chapitres pour faciliter la lecture en cas de besoin, moduler la vitesse de lecture;
  • créer un support textuel sur-mesure en fonction des besoins de l’enfant : interlignage, mise en valeur de mots spécifiques.
  • Découpage possible en syllabes pour faciliter la lecture.

Et ce n’est que le début ! Merci à Microsoft de nous épauler dans la mise au point de cet outil d’apprentissage. Il s’agit d’une première brique dans la construction d’un outil innovant.

L’expertise de ce nouveau partenaire et son expérience des outils éducatifs sera sûrement un atout de poids pour guider nos décisions à venir.

N’hésitez pas à nous faire part de vos retours sur ces nouvelles fonctionnalités car ceux-ci nourrissent notre réflexion et plus largement la façon dont nous construisons l’application Plume.

*API est un acronyme pour Applications Programming Interface. Une API est une interface de programmation.

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