Notre école faisons-la ensemble ! Le blog de Plume

Le Conseil national de la Refondation (CNR), lancé par le Président de la République, vise à mettre en œuvre une nouvelle méthode pour construire les solutions concrètes sur les grandes transformations à venir. Cela grâce aux acteurs du terrain. Cela concerne naturellement les enseignants, les chefs d’établissements et tous les acteurs de l’éducation.

Neuf grandes thématiques, qui correspondent aux grandes transitions à venir, ont été sélectionnées : climat & biodiversité, bien vieillir, souveraineté économique, futur du travail, santé, éducation, logement, jeunesse et numérique. Nous nous situons dans cette dernière catégorie. Dans cet article, nous vous livrons les clés de compréhension de ce fonds d’innovation et un plan d’actions concrets pour en bénéficier facilement.

Notre école, faisons-la ensemble : comment s’engager dans la démarche ?

Dans le cadre des travaux du Conseil national de la refondation et de la démarche nouvelle de concertation qu’il porte, il est désormais indispensable de faire émerger les actions qui améliorent la réussite et le bien-être des élèves, et à réduire les inégalités scolaires.

Ces concertations sont ouvertes sur tout le territoire français aux personnels, aux familles, aux élèves, ainsi qu’aux élus locaux, représentants d’associations, acteurs du tissu économique local, etc.

Dans chaque académie, sous le pilotage du directeur ou de la directrice d’école, du principal ou du proviseur, chaque communauté éducative peut choisir de s’inscrire dans la démarche en bénéficiant d’un accompagnement dédié et personnalisé par une équipe d’appui locale.

Cette démarche est essentiellement composée de trois étapes facultatives, distinctes l’une de l’autre.

Les trois étapes « Notre école, faisons-la ensemble »

Première étape : d’abord, la concertation initiale vise à faire émerger les idées d’évolution ou de transformation
Deuxième étape : ensuite, l’élaboration d’un projet d’établissement au service de la réussite des élèves. Notamment pour fixer les priorités de la communauté éducative.
Troisième étape : enfin, le soutien financier du Fonds d’innovation pédagogique

Les écoles et établissements qui le souhaitent et dont le projet nécessite un soutien financier bénéficient d’un accompagnement de la part des autorités académiques et de crédits du Fonds d’innovation pédagogique.

Ce soutien peut être sollicité à tout moment car l’élaboration des projets n’est pas contrainte par un calendrier. Il peut être ponctuel ou pluriannuel en fonction de la nature du projet. Le fonds d’innovation pédagogique est doté de 500 millions d’euros au moins sur l’ensemble du quinquennat.

Les objectifs de cette démarche : Excellence, égalité des chances et bien-être

Les projets soutenus doivent répondre à l’un ou plusieurs des trois objectifs fondamentaux :

Favoriser l’excellence (savoirs fondamentaux, place des devoirs, personnalisation du suivi pédagogique, liaison école/collège…)
Réduire les inégalités (mixité sociale et scolaire, ouverture culturelle, égalité filles-garçons, continuum entre les différents temps de l’enfant…)
Promouvoir le bien-être des enfants (climat scolaire, inclusion, lutte contre les violences, transition écologique, relation avec les parents…)

Cela tombe bien car nous vous avons concocté des exemples de projets en ligne avec ces objectifs. Ils vous permettront d’obtenir Plume pour votre école. En voilà une bonne nouvelle ! Cliquez ici pour y accéder.

L’équipe de Plume vous accompagne dans cette démarche

Afin de vous accompagner dans le dispositif « Notre école, faisons-la ensemble », prenez rendez-vous au moment qui vous conviendra le mieux. Une personne de notre équipe répondra à toutes vos questions !