L'impact des concours d'écriture sur la motivation des élèves

Mettre en place un concours d’écriture au sein de la classe permet de planifier de manière hyper concrète l’écrit de la phase d’idéation (souvent avec des contraintes) à la production finale. La dimension “concours” peut permettre une grande émulation au sein de la classe et favoriser l’entraide entre les élèves pour arriver à un but commun. Que ce soit au primaire ou au collège, ces événements offrent bien plus qu’une simple compétition : ils nourrissent la créativité, renforcent la confiance en soi et encouragent l’excellence dans l’art de la composition littéraire. L’inscription à un concours motive les élèves à donner le meilleur d’eux-mêmes. Savoir que leur travail sera évalué par des pairs ou des professionnels les pousse à se surpasser, à peaufiner leurs textes et à rechercher l’excellence. Cette motivation intrinsèque alimente un cercle vertueux où chaque élève cherche à s’améliorer continuellement pour atteindre l’excellence.

Mener un projet d’écriture fédérateur au sein de la classe grâce à un concours d’écriture

Dans le domaine de l’éducation, l’écriture occupe une place centrale dans le développement des compétences linguistiques et créatives des élèves. Cependant, susciter et maintenir l’intérêt des élèves pour cet exercice peut parfois représenter un véritable défi.

Une recherche menée par Graham et Hebert (2010) a révélé que les projets d’écriture collaborative, tels que les concours d’écriture en classe, favorisent un engagement accru des élèves dans le processus d’écriture. En impliquant activement les élèves dans la planification, la rédaction et la révision de leurs textes, il nous est possible en tant qu’enseignant cultiver un sentiment de responsabilité et de propriété vis-à-vis de leur travail, ce qui se traduit souvent par une motivation accrue pour réussir. Les choses deviennent concrètes grâce à ce but commun !

Le caractère compétitif du concours d’écriture peut également encourager la collaboration entre pairs. Les élèves sont plus enclins à partager leurs idées, à s’entraider et à fournir des commentaires constructifs lorsqu’ils participent à un projet d’écriture commun. Cette dynamique favorise le développement de compétences sociales et de coopération, en plus d’améliorer la qualité des textes produits.

Cela peut, en outre, avoir un impact significatif sur l’estime de soi des élèves grâce aux retours extérieurs qui seront faits sur les productions d’écrits.

Les écueils lorsqu’on se lance dans un concours d’écriture

Pour que ces événements soient véritablement enrichissants, il est essentiel de naviguer avec précaution et d’éviter certains écueils potentiels qui pourraient compromettre l’expérience des élèves.

Les élèves doivent comprendre clairement les attentes, les critères d’évaluation et les étapes du processus. C’est pourquoi il est essentiel de faire avec les élèves un travail sur les attentes potentielles du jury. Sans cela, le concours risque de sembler arbitraire et décourager la participation active des élèves.
Bien que la compétition puisse être un élément motivant, il est important de ne pas perdre de vue l’objectif principal du concours : encourager l’apprentissage et la croissance des élèves en matière d’écriture. Évitez de mettre trop l’accent sur la rivalité entre les élèves et privilégiez plutôt une approche collaborative où chacun est encouragé à s’améliorer et à progresser à son rythme.
Enfin, assurez-vous de fournir un feedback constructif à tous. Le feedback est un outil précieux pour aider les élèves à comprendre leurs forces et leurs faiblesses en écriture et à progresser dans leur apprentissage.

Les Petits Molières, le concours d’écriture engagé porté par Plume

En 2022, nous avons fêté les 400 ans de la naissance de Molière. En 2023 nous avons commémoré les 350 ans de sa mort. À cette occasion, Plume a lancé Les Petits Molières, un concours d’écriture pour permettre à tous les enfants de faire entendre leur voix grâce à l’écriture. En 2022, 20 000 enfants ont écrit grâce à ce concours ; 30 000 en 2023, et ce n’est que le début !

Participez très simplement au concours en inscrivant vos élèves en individuel ou en groupe pour rédiger un écrit engagé.

L’objectif ? Défendre une cause ou dénoncer une injustice : inégalités sociales, inégalités hommes-femmes, discriminations, combat écologique, et bien d’autres !

Nous voulons de cette façon faire comprendre aux enfants que leur voix compte. Prendre la plume leur permet de changer de manière très concrète le monde. Tout au long de l’année, nous vous accompagnerons dans cette démarche grâce à notre jury exceptionnel. Nous vous donnerons rendez-vous en juin au théâtre Mogador pour entendre les textes lauréats récités par des acteurs professionnels.

Conclusion :

Les concours d’écriture représentent bien plus qu’une simple compétition. Ce sont des catalyseurs de motivation, de créativité et de développement personnel pour les élèves. Parce qu’ils leur permettent de recevoir des retours constructifs et être reconnus pour leurs talents, ces événements contribuent à former la prochaine génération d’écrivains et de penseurs créatifs.

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