4 activités à faire en classe à l'occasion de Pâques

Pâques est un moment de fête et de joie, et c’est l’occasion idéale de faire des activités amusantes avec votre classe. Les fêtes sont en effet des occasions parfaites pour mettre en place des activités thématiques, qui vont changer de l’ordinaire.

Du bricolage sur le thème de Pâques à la chasse aux œufs, il existe de nombreuses activités que vous pouvez faire en classe. Dans cet article, nous aborderons quatre des meilleures activités à faire en classe à Pâques avec vos élèves, pour faire de votre classe un environnement festif pendant cette période, tout en permettant à vos élèves d’apprendre en s’amusant.

1. Des gobelets « lapins » et « poussins » pour ramasser les chocolats

Ramasser des œufs en chocolat est l’activité phare de Pâques. Pour cela, il faut néanmoins un contenant. Vous pouvez donc faire réaliser à vos élèves leurs propres contenants ! Cette activité manuelle est idéale pour les élèves de cycle 1, 2 et 3, car elle leur permettra d’explorer leur créativité et de gagner en précision dans les gestes (par exemple le découpage).

Vous n’aurez pas besoin de grand-chose pour cela :

des gobelets en carton (un par élève) ;
des ciseaux ;
des feuilles ;
de quoi colorier, peindre, décorer, etc.

Une fois que vous avez les gobelets, les enfants peuvent réaliser des gobelets « lapins » ou des gobelets « poussins ». Pour cela, il leur suffit de découper des oreilles et des moustaches pour le lapin, ou bien un bec pour le poussin, dans une feuille de papier. Ils peuvent colorier ou peindre les feuilles découpées et les coller sur le gobelet ! Il ne leur reste ensuite plus qu’à dessiner des yeux. Chaque élève peut personnaliser son gobelet comme il le souhaite, tant que c’est en lien avec Pâques ! Vous pouvez mettre à leur disposition plus de matériel : des pompons, de la feutrine, des perles, des yeux mobiles, etc. Profitez de cette activité pour enrichir leur lexique afin qu’ils sachent désigner le matériel qu’ils utilisent. Vous pouvez aussi les faire réfléchir sur les différences de matière entre certains éléments : par exemple entre du papier et de la feutrine.

Bénéfices pédagogiques :

Une activité créative à mettre en relation avec les activités artistiques que vous mettez en place en classe ;
Développe la motricité fine des élèves lors des moments de découpages, tenue de crayon, etc.
À mettre en relation avec votre album de littérature préféré ou un extrait qui porte sur la figure du lapin dans la littérature. On pense évidemment à Alice au Pays des Merveilles, mais aussi à l’album Caca boudin de Stephanie Blake pour les plus jeunes, par exemple !

2. La carte au trésor de Pâques

Maintenant que vos élèves ont de quoi ramasser les œufs de Pâques, pourquoi ne pas mettre en place une chasse aux œufs ? Plume vous propose d’éblouir vos élèves, en pimentant la traditionnelle recherche des œufs par une carte au trésor !

Voici notre petit guide en deux étapes pour vous accompagner :

Dessinez une carte du lieu où vous souhaitez cacher les œufs de Pâques (au niveau de la classe ou bien de toute l’école).
Créez des énigmes (une ou plusieurs par papier, chaque papier devant mener à un chocolat) : des rébus, des textes à trous, des devinettes, des calculs mathématiques, des définitions… La difficulté des énigmes est bien entendu à adapter selon si vous êtes en cycle 1, 2, 3 ou 4.

Si vous avez beaucoup de chocolat à cacher, faites-en autant que le nombre de chocolats. Chacun des papiers conduira l’élève à la cachette d’un chocolat !

Au contraire, si vous n’avez pas beaucoup de chocolats, rassemblez-les et réalisez un parcours d’énigmes en classe entière : un indice résolu mène à un autre indice, qui va permettre à la fin d’arriver au butin !

Cela vous demandera un peu de temps à organiser, mais le résultat est garanti ! De quoi être élu meilleur enseignant de tous les temps !

Bénéfices pédagogiques :

Une activité qui fait travailler l’orientation aux élèves ;
Les élèves développent leur capacité de déchiffrage (avec les rébus) et leur esprit de réflexion avec les devinettes ;
Vous faites travailler les élèves sur différentes matières (français, mathématiques, sciences, etc.) de façon ludique, pour renforcer des apprentissages ;
Les élèves développent aussi leur esprit d’équipe et le travail collaboratif, puisqu’ils peuvent se mettre à plusieurs pour résoudre les énigmes.

3. Des œufs de Pâques à décorer

Vos élèves ont pu ramasser des œufs en chocolat grâce à la carte au trésor. Il existe cependant d’autres œufs à Pâques, qui ne sont pas à manger : les œufs à décorer.

Pâques est en effet idéal pour faire des activités créatives comme de la peinture. Vous pouvez pour cela acheter des œufs à décorer (il en existe dans diverses matières). Mettez ensuite de la peinture à disposition des élèves.

La décoration d’œufs est une activité qui convient très bien aux cycles 1, 2 et 3, car elle va demander de la concentration et de la précision aux élèves.

Bénéfices pédagogiques :

Une activité créative qui permet de travailler la motricité fine des élèves : découpage, précision, etc.
Permet un lien avec l’art et l’apprentissage des couleurs : ils apprennent à mélanger les couleurs primaires pour obtenir d’autres couleurs.

4. Une carte de Pâques à fabriquer soi-même

Enfin, proposez à vos élèves de fabriquer une ou plusieurs cartes de Pâques qu’ils pourront offrir à leur entourage (avec un petit chocolat) ! Que vous soyez en cycle 1, 2, 3 ou 4, cela leur permettra de lier le travail des mains et celui de l’esprit. Vous n’avez pas besoin de beaucoup de moyens pour faire de jolies cartes. Les élèves peuvent par exemple découper une forme d’œuf dans du papier et décorer le recto selon leur bon vouloir, avec des crayons de couleur, des feutres, de la peinture, des pochoirs, des rubans à coller, etc. Au verso, les cycles 1 pourront recopier « Joyeuses Pâques » tandis que les cycles 2, 3 et 4, pourront écrire un petit mot ou bien un petit poème. Cela peut d’ailleurs être l’occasion de les initier au haïku !

En effet, au printemps, la nature s’éveille : il y a beaucoup de choses à observer, écouter et sentir, que les élèves peuvent retranscrire facilement dans un haïku. Or le haïku (qui est d’origine japonaise) est un petit poème de dix-sept syllabes, en trois vers, qui évoque généralement un paysage ou un état d’âme. Il peut avoir pour thème les émotions, le temps qui passe, des moments qui étonnent ou qui émerveillent… C’est un poème qu’on peut très facilement explorer avec la saison du printemps. Pour en savoir plus sur le haïku, retrouvez notre article dédié aux activités d’écriture autour des haïkus pour développer l’expression poétique.

Bénéfices pédagogiques :

Les élèves travaillent la motricité fine avec la fabrication de la carte.
Ils découvrent une nouvelle forme poétique et explorent leur créativité grâce aux haïkus.
Ils apprennent à exprimer leurs sensations et émotions grâce à la poésie.
Des liens interdisciplinaires peuvent être faits, pour leur faire découvrir davantage la culture du Japon.

Découvrez aussi 4 activités à faire en classe au printemps et notre article « Au printemps, quelles activités pour les enfants ? ».

Pour en savoir plus sur Plume, retrouvez les 5 raisons d’utiliser Plume pour enseigner la production d’écrit dans votre classe et le témoignage de Camille, professeur des écoles en cycle 2, qui utilise Plume pour enseigner la production d’écrit dans sa classe.